Ariadna E.
GUÍON DE VIDEO
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Portada | Guió de video Ariadna Escobar B. 108, Recursos Audiovisuales I Cuatrimestre del 2011 UNED | Idea general: Aparece toma de blog de notas donde alumna escribe de su puño y letra su identifiación para el curso. Sonido: Natural del trazo. |
Contextualización de diseño del sitio web | Texto: ¨Un sitio web puede ser definido como un conjunto de páginas electrónicas relacionadas entre sí a través de enlaces de las redes telemáticas con finalidades diversas. Atendiendo a esta caracterización, podríamos distinguir web personales, formativas, institucionales, etc.¨ (Salinas, Aguaded y Cabrero, 2011) | Alumna abre libro de texto y aparecen subtítulos con efectos en negrita. Texto transcurre mientras se pasan los páginas del libro y se hace zoom de la página en donde se extrae el texto. Voz: Lectura simultánea de texto, música de fondo. |
6 tipos de espacios web de interés educativo | ¨Buscadores como Google, plataformas en línea como Moodle y Balckboard, Periódicos como The New York Time, Nación y Clarín, E-mail como Gmail, Hotmail y GMX. Chats y foros como ICQ y Skype y páginas web en general | Se hacen tomas de desde diferentes ángulos de una pantalla de la computadoraen sitios como Google, Blackboard y Moodle, The New York Times, Nación, Clárin, Gmail, Hotmai y GMX. También sobre cahts como ICQ y la página principal de Skype. Se utilizan diferentes transiciónes con efectos y se utilizan cintillos al pie de la pantalla de varios dieseños, colores y tipos de letra. Voz: Mención de sitios señalados, música de fondo. |
Mencionar y caracterizar los 12 criterios de calidad para la valoración de sitios web educativos | ¨Criterios de calidad para los espacios web de interés educativo | Aparece una hoja en blanco con manuscrito con tinta negra del texto anterior. |
Bajo el mimso título | ¨Eficacia: Un espacio web siempre ofrece sus servicios con una finalidad determinada. Facilidad de uso: Una web dene ser intuitive en su navegación y por consiguiente fácil de usar y explicativa. Bidireccionalidad: Los usuarios no solo sean receptors pero tambien emisores. Fuente de multiples enlaces: La hipertextualidad que bien aprovechada aumenta posibilidad formativa o informativa.¨ | Se hace un zoom y close up a las primera parte de una hoja Blanca que contiene en manuscrito con tinta verde todo el texto anterior. La cámara graba de izquierda a derecha el texto en orden de las líneas. Voz: Lectura del texto y música de fondo. |
Bajo el mismo título | ¨Aspectos técnico-estéticos. Calidad del entorno visual. Presentación atractiva que indicara la resolución optima (800x600 generalmente) . Diseño claro y atractiva de pantallas, sin excesos, y fondos adecuados. | Se hacen tomas de una hija con ese texto que está hecho con otro tipo de lapicero. Se utiliza color verde para resaltar palabras importantes y el lente sigue al transcurso del texto. Voz: Lectura de texto y música de fondo. |
Bajo el mismo título | ¨Calidad y cantidad de elementos multimedia. Elementos multimedia deben tener una adecuada calidad técnica y estética. Calidad de nlos contenidos: Presentar información correcta teniendo en cuenta extension, rigor científico y actualidad… Navagación: Sistemas de navegación y forma de gestionar las interacciónes ayudan a utilización fluída y cómoda dle sitio web. Interacción: Adeucada gestión de preguntas, respuestas y acciónes. Originalidad y tecnología avanzada: Buscar entornos originales que aprovechen presentaciones multimedia | Aparecen pequeñas fichas con la información organizada de forma diferente. La cámara está estática y a modo de repaso va pasando por el texto para su apropiada lectura. Una vez terminada una ficha, la almuna pasa manualmente a la próxima ficha hasta llegar a la última. Voz: Lectura de texto, música de fondo. |
Bajo el mismo texto | ¨Aspectos Psicológicos. Atractivo: Webs atractivas para provocar capacidad de adicción. Adecuación a los destinatarios: Tener en cuenta características personales y circunstancias sociales de potenciales usuarios. Adeuación afecta contenidos y presentación de contenidos.¨ | Aparece hoja en blanco con texto en tinta roja y lapis. La cámara realzia varios paneos y da un recorrido por le textyo de forma organizada. Voz: Lectura de texto y música de fondo. |